武漢大成美育科技開發(fā)有限公司

研學公司

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司

  • 主營產(chǎn)品:科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計制作等
  • 公司地址:武漢市江漢區(qū)江興路22號B棟七樓
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武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!




盡管聽講式學習和研究性學習各有長短,我們不能簡單地說聽講式學習就是落后的、研究性學習就是先進的,但不能不承認,研究性學習確有它的好處與必要性。國內(nèi)有學者對開展研究性學習的理由進行了概括與總結(jié),認為探究是一種人的本能,兒童天生就是探究者;探究是人的生存之本,是人類的一種生存方式;探究是學生了解和認識世界的重要途徑;通過親身探究獲得知識是學生自己主動建構(gòu)起來的,是學生真正理解、真正相信是真正屬于學生的知識







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探究對學生的思維構(gòu)成了挑戰(zhàn),有利于思維能力的培養(yǎng);探究過程要求綜合運用已有的知識經(jīng)驗,有利于學生將所學知識加以整合,也有利于學生學以致用;研究性學生有利于保護學生的好奇心,對于興趣和個性的培養(yǎng)至關(guān)重要;探究有利于培養(yǎng)學生實事求是的科學精神、科學態(tài)度;探究有利于促進學生學會合作、學會交流、學會傾聽、學會批判和反思,從而為民主品格的形成打下堅實的基礎(chǔ);在親歷探究過程中,學生經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮,這種學習經(jīng)驗是他們理解科學的本質(zhì)與精神的基礎(chǔ);研究性學習引導(dǎo)學生自主獲得知識或信息,對于學生學會學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。



以課程為目標,以動手做、做中學的探究形式,提出問題、猜想預(yù)測,設(shè)計實驗,試驗觀察、尋求實證,數(shù)據(jù)搜集、整理分析,得出結(jié)論、交流表達,集體討論、記錄過程等六大步驟,并在教師的幫助下,書寫研學日志,形成總結(jié)報告,提出新的問題。

研學,就是旅游+實踐+學習

學生研學旅行的意義,不僅僅是一次放松自我,也不是感受未曾經(jīng)歷的事物,而是在研學旅行的過程中累積好的品質(zhì),這才是小學生研學旅行的意義。